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国望诗:新的經濟增長模式

發布時間:2016-12-21
    新的經濟增長模式鼓勵創造新知識和在經濟中傳播,應用新技術,因而需要有能夠使知識的生產、傳播和應用有機結合起來的有效機制。長期以來,產學研分離,科技與經濟脫節的問題普遍存在,由于大專院校,科研院所雖有較強的科學研究、技術開發能力,卻無生產銷售能力。從而產學研合作創新便應運而生了。產學研結合是企業從事技術創新的重要途徑,它主要是指在技術創新過程,企業與學校、科研院所在風險共擔,利益共享,優勢互補,共同發展的形勢下進行創新合作,包括技術轉讓,合作研究,合作開發等。高等學校實施繼續教育,要加強產學研結合,大力推進高等學校和產業界以及科研院所的合作。鼓勵有條件的高等學校建立科技企業,企業在各高等學校建立研究機構,高等學校在企業建立實習基地。采用多種形式,使高等學??蒲謝菇肫笠?,提高高等學??萍汲曬?,加快實用科技成果向企業的轉移,增強企業的技術創新能力,培養新的經濟增長點。自80年代以來,發達國家一些著名大學在校園附近廣泛興建高科技工業園區,大企業和高校在繼續教育方面合作辦學已成為產學研合作的普遍形式。以美國斯坦福大學為主導發展起來的硅谷科學工業園區,是高校與企業界合作的典范。90年代以來,我國各高等院校與企業聯合開展產學研的熱情普遍高漲,政府也積極支持。如中國航空總公司,依托北京航空航天大學、西北工業大學等建立4個高級人才培訓基地,上海寶鋼集團與全國21所高校合作,實行“雙導師”制度,開展校企合作,取得了顯著效益,應該說,產學研結合是構建現代繼續教育體系的一個重要環節。
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